【原创】掘墓人的无奈

[FONT=宋体][SIZE=3]李金庸老先生曾哀叹：“吾人生性太愚钝，发展中医愧无能，卅年教学工作苦，培养自己掘墓人。”而被称为掘墓人的我们却只能自嘲：“十年寒窗渡此舟，继承中医志难踌，五年徘徊学习苦，无奈却成掘墓人。”[/SIZE][/FONT]
[SIZE=3][FONT=宋体]在当今的医学界，现代医学，也就是西医，已经毫无疑问取得主导地位。中国自从西风东渐以来，争论最热烈的问题其实并不是中西医谁高谁低，而是中医到底是不是骗人，还有没有必要存在？一句话，中医已经给现代医学逼的快要失去立足之地了。我们只要看一看从事中医的人收入和中医院毕业的学生所面临的艰难处境，就可以看出中医所面临的待遇。在郝光明的报道中提到：“一些学者还指出：自己所带的研究生毕业论文必须是实验研究性的论文，没有突出中医药学术，要西医方法点头才行，再过十年，等这些研究生成为教授以后，中医就全变了。”这就是中医的现状，西医当道，中医如何自保？难道中医的标准必须是西医吗？在振兴中医的口号不管在哪个中医学院都是喊得震天响，可是振兴中医靠的不是喊口号，而是靠行动！在郝光明的报道中也提到了李致道教授的一段话：“我所了解的学生专业思想状况是：热爱并热心学习中医的不足[/FONT][FONT=Times New Roman]10[/FONT][FONT=宋体]﹪；热爱西医并认为中医专业必须学好西医的占[/FONT][FONT=Times New Roman]30[/FONT][FONT=宋体]﹪左右；报无所谓的态度，认为中、西医都学点，将来工作时好应付的占[/FONT][FONT=Times New Roman]60[/FONT][FONT=宋体]﹪左右。”为什么学习中医学生反而成了掘墓人？为什么中医最终连学习它的学生都不认可它？学生的责任？老师的责任？社会的责任？[/FONT][/SIZE]
[SIZE=3][FONT=宋体]首先，就学生而言，走进中医药大学的学生，有几个是自己真的想学中医而选择中医院校的？在高考的高压下，学生对中医了解吗？选择中医院校无奈的成分又占多少？不管是哪个学科，都需要有相应的基础学科来支持，西医需要高中化学、生物学等学科作为基础，那么中医呢？我们从幼儿园、初中、高中一路走来，有几个人读过《四书》、《五经》、《大学》、《中庸》？有几个人的思维中没有概念、判断、逻辑等西方思维？对于从小就接触西医基础的我们，西医的学习更是得心应手，不必问人缺钙为什么要补钙，因为我们从小就形成了这种思维，这就是文化背景。但是，对于刚接触中医的我们，又怎么会明白脾胃为后天之本？而且西医多为理解性的东西，不需要下苦功背诵什么，但是中医不一样。这就从一开始就造成了西医易学易懂，中医难学难懂。郝光明的报道中提到：“中医与西医不同，它与中国传统一脉相承，以传统文化为背景。不知天地人，不可与言医。它需要深厚的文化底蕴和广博的知识为基础，没有公式可套，也不能像解数学题那样一步步地演算出来。”[/FONT][FONT=宋体]对于完全没有基础中医的学生热爱中医又谈何容易？我们如何避免成为中医的掘墓人呢？[/FONT][/SIZE]
[FONT=宋体][SIZE=3]其次，就老师而言。本来我是学习中医的学生，我没有权利指责老师，更不应该说老师的不是。而且如果从中国古代的文化出发，我把老师抬出来就已经是大不敬了。但是，在这里，我只是说说我们的无奈。咱们学校的四大元老之一的张灿岬教授曾经指出：“中医的师资队伍，由于在自己的成长当中，遇到了太多干扰，越来越倾向于西化。现在的中壮年中医，甚至整个中医师资队伍可以说：中医的东西越来越淡化，西医的东西越来越强化，而且对中医的信念越来越淡薄。教师自身的素质都不高，又怎么能培养高质量的学生？我还听说过，有些教师在课堂上就公开散布不信中医的言论。”教师本身不信中医，我们又怎么可能信？成为掘墓人又如何避免？如果我们有幸遇到一位相信中医而且以身作则的老师，我们真的能够承受得住那么多异样的眼光吗？不想成为掘墓人，可是在掘墓人的堆里，你是怪物，好像你所作的一切是见不得天日的，是无耻的，是疯子的行径！掘墓人，我又能离你多远呢？[/SIZE][/FONT]
[SIZE=3][FONT=宋体]第三，就教育体系而言，我们从走进大学的校门那一天起到毕业，有几个人能辨认出[/FONT][FONT=Times New Roman]300[/FONT][FONT=宋体]种常用药材？有几个人真的懂得面对病号该如何望闻问切？又有几个人会开中药方？我们的中医课程一天天的减少，我们的西医课程却一天天的加重。我们学习中医，在实习的时候却要用西医，接触不到中医中药。最可笑的是，当你问一个患有感冒大四的学生大小便是否正常时，他居然耻笑你，问你感冒与到小便有什么关系？我不知道是我们的悲哀，还是教育的悲哀，甚或是中医的悲哀！[/FONT][/SIZE]
[FONT=宋体][SIZE=3]第四，就社会而言。整个社会都喜欢速成品，在速食文化猖獗的社会又有几个人会不温不火的生活？有几个人会沉下心看《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》？又有几个人会大段背诵精彩的篇章？谈到哪本文化著作多谈它的情节，又有几个人研究它的语言？这就更不用说去背诵大篇的《内经》《伤寒论》了！有的人甚至怀疑经典的存在意义，更有甚者怀疑五行学说存在的必要性。当这种怀疑出自不懂中医的人也就罢了，最让人难以接受的就是它出自中医大家之口！这种浮躁的社会，中医何处藏身？[/SIZE][/FONT]
[FONT=宋体][SIZE=3]第五，就现实而言，我们上大学，父母花费不菲，到底为了什么？为了贡献我们的一生，为中医的振兴奋斗吗？显然不这么简单，我们需要养活我们自己，有能力抚养我们即将老去的父母。可是当我们学习中医，毕业了，面临着工作，用人医院的招聘中明确指出：不收中医学院毕业的学生。我们又能怎么办？我们能不怀疑中医吗？我们花费了五年的青春和精力，最后换来了被拒之门外悲剧。如果刚巧这个医院只是个县级市名不经转的小医院时，我们该如何面对？当然，你可以说，如果你有能力可以回家自己开诊所！是啊，最糟糕的是我们五年下来，根本没有任何的临床疗效！中医的临床疗效需要漫长的临床探索和基础钻研做砥柱，可是，我们没有接触过临床，不知道如按琴弦的弦脉是一种什么感觉，当面对胃肠性感冒的患者，我们不知道如何取舍大药方中的药物。等待我们的将是什么？[/SIZE][/FONT]
[FONT=宋体][SIZE=3]我们是掘墓人吗？我们如何改变这种状态？我们的无奈谁又能帮我们面对？[/SIZE][/FONT]
[FONT=宋体][SIZE=3][附]闲来无事之作，请各位不吝赐教！[/SIZE][/FONT]

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这个贴子的出现就说明了中国传统文化在复兴,传统中医在复兴,至少认识到了,才会去改变它,去发展真正的中医.我国科技部这几年高层研究对中药药性研究,名老中医经验继承,优秀中医临床人才培养,都是在引导中医往好的方向发展.
本科的教育一些省也在开始试行师承\导师制,我们认识到了,就要自己去调整方向,我想都会有收获的.

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:) 多谢圣继！新手上路，请多多指教！

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[SIZE=4][COLOR=red][B]此帖道出了当代中医院校的现状，是一个大量培养＂假中医＂的地方！将来毕业的绝大多数人，非但不能用中医给病人立信，反会用他们开出的所谓的中药，欺骗病人对中医的信任！这样的＂中医＂，不如不要培养！！！当假货大量填塞在市场上时就危险了！因为病人看到你是什么主任，是什么名家，是什么委员的时候，他不知道你的专长是造假文章，或是给老鼠看病，或者是医院抄作出来的，盲目的把命交给了所谓的名医！后果不知道．．．现在的社会是这样的，我也不知道会有什么结果，但我知道人体生病若是出现了真寒假热，还是真热假寒，那都相当危险，若是遇不到高明中医力挽狂澜，病人是肯定会没命的，不知道这样的道理对社会合不合适？事物一旦发展到寒热真假，肯定是接近＂极＂了，极则反化．．．[/B][/COLOR][/SIZE]

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新手能认识到这点，已经很可贵！努力学习吧，学而不思则罔，好样的！

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[B][SIZE=4][COLOR=#ff0000]“他不知道你的专长是造假文章，或是给老鼠看病，或者是医院抄作出来的，盲目的把命交给了所谓的名医！”四逆汤，不枉你的网名！尖锐、深刻！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#ff0000]多谢sirj的鼓励！呵呵。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][SIZE=4][COLOR=#ff0000][/COLOR][/SIZE][/B]

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中医是静下心来才可以做的学问,而且中医直接性命之本,中医的培养只能是象培养画家一样,而不是画匠,中医培养必须有精品概念,中医不能复制,象西医一样,每个中医都有自己的特色,就象打太极拳,每个人都会有自己的特点,但是都离不了其基本原则,原则一离,便不是太极拳了.

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　　　可悲啊。

　　　有时候想想，就是那么回事；庙里找不到几个修行深湛的方丈和高僧，文史界看不见几位堪称国学大师的长者，书画界再也寻不出半个大师级人物，中医院里的德高望重者，快成了老朽退休的代名词……

　　　文革时，破了不少“四旧”，但那只是一场洪灾；如今疯狂的“开发”热和与世界“接轨”，却连地皮都快铲走了，学术的土壤都变质了。

　　　中医是传统文化的一环，大环境的不再，小范围又如何的作为？

　　　晚清国运大衰，但中华文化尚在；哪怕是高喊“打倒孔家店”者们，都堪称国学大师；如今你就是院校的教授、博导，也只是半桶水甚至更少。

　　　中华文化的复兴，不是实用主义，不能急功近利；若缺少必要的百十年的长久复兴工程，恐怕许多的愿望会是难以为继的。

  　　话说回来，入院校是有优势的，至少“执业证书”可以稳拿。按理说，学校应该是最好的，但当前的教育体制影响了应有的效率。

　　同时，人性的堕落，使得在很多情况下，我们的教育工作者根本就不知道自己在做什么：传道解惑？教书育人？做事业？做生意？还是混日子？

　　所以正规的毕业生难有传统意义上的成才，因为四年的学习，尚不足以独立行医。学校最好的地方恐怕是图书馆了，在艰难困苦的日子里，也许这是唯一自救的希望所在。毕业后就业难也是现实，这是要事先考虑好的。学医难成，学中医最难成；但学中医一旦成了，那可是西医们望尘莫及的啊。诚如修炼，有成就的修炼者，就如同大侠般的，独来独往于江湖间，是何等的自在，何等的有成就感啊。

　　　呵呵，成大道者，当有艰难之磨练也，共勉。