一位名老中医的心声

[color=#008080]　　9月10日，92岁老中医、辽宁中医药大学附属医院李玉奇教授，向前来医院调研的卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强一行，就中医药工作提出了以下10条建议。[/color]
[color=#008080]转自<中国中医药报>[/color]

[align=center][size=3][color=#800000][b]一位名老中医的心声[/b][/color][/size][/align][align=center][color=#800000]□ 李玉奇  辽宁中医药大学附属医院[/color][/align]　　1．中医院必须现代化。中医院就应该姓“中”，别无复姓可谈。她的本来面目就应该是“恪守中医本色，发挥中医特色”，沿着中医独立理论体系轨道前进。
　　中医院不应该排斥西药，但西药应该只在病房根据患者病情需要使用，配合中药，发挥增效作用，而不应把西药视为“拐杖”。西药使用要配合中药，有控制、有节制、有时限，恰到好处。
　　中医院必须现代化，走现代化的路子不能动摇。现代化是时代发展的需要，现代化的概念是要充分把现代化的一切检测手段拿来为我所用。中医还要精通这些检测手段的理论。今后，中医院应该以崭新的面貌出现，既有创新，又能重现往昔的繁华。
　　2．重新启用五版教材。建议国家中医药管理局组织人力彻底修改中医院校教材，应该重新启用五版教材。五版教材阐述理论深刻，条理清晰，言简意赅，中西医内容比重得体。教材中对中医基础理论等阐明了真谛，并能深入浅出，所用方歌等多采自《汤头歌诀》等古代著作，学生读后基本能够独立阅读古籍著作，初步认识到中医理法方药辨证体系的重点。相反，现行教材篇幅过大，偏重导向西医，漠视了中医的一面，甚至教材中有的内容自相矛盾。学生们学习抓不住重点，摸不到方向，如身处雾中，何谈重读四大经典？甚至连基本的中医术语都说不出来，是越学越糊涂，越学越远离中医。这样的教材，不知究竟要把学生引向何方？
　　3．提高教师队伍素质。应狠抓全国中医院校教师队伍的建设，提高教师队伍中医功底水平，真正形成一支强有力的中医教师队伍。而现在，有些院校教师队伍充斥着不学无术或者根本没有中医功底、装腔作势的所谓“恩师”，特别是有的教师公然在课堂上流露出对中医不信任的情绪，更有甚者利用这个途径一心想着发财致富，中医教师队伍严重混乱，变成了“杂牌军”。因此，对于这些人应果断地加以调整、予以淘汰，让胜任中医教学的后备力量整装上阵。中医教师队伍建设是中医教育的根本，所谓“养不教父之过，教不严师之惰”，不无道理。
　　4．改变中医院校现有的教学模式。应该把课堂讲授与学生自修、临床实习、小组讨论、学生自行查询相关资料等相结合，不应刻板地限制教学时间。
　　5．请老一辈专家返回医疗岗位。为了继承发扬老中医学术经验，学校和附属医院应请退休的但身体尚好、头脑清晰的老中医重返临床第一线，坐镇门诊，处理疑难杂症；带教学生，口传心授，讲述一方一药、医案医话等临床经验。
　　6．省市县三级中医机构网络化。以省中医院为龙头，带动市级中医院，扶持县级中医院，对基层中医院给予物质和精神上的支持。同时省市级中医院要负责县中医院医生的进修，进修及食宿费用应免收，这部分费用的支付，应由国家给予补贴。我们应看到，县级中医院是一把大伞，打开连成一大片，它影响着农村中医的发展与扩大。此外，省卫生厅应定期召开三级中医院业务性会议，制订出一套切实可行的办法来约束管理这个中医网络，使其充分发挥应有作用。
　　7．中医院校毕业生应多到县级中医院工作。除留校及定向外，中医院校毕业生应集中分配到县级中医院，让他们在基层临床上加以锻炼。县中医院如无力承担这些人的工资，可由国家给予补助二年。
　　8．全国中医院校应限制招生名额。各省应有计划地统计该省范围内医疗机构所需从业人员。虽不是计划招生，但不得不考虑中医的家底薄弱、毕业生的去向等问题。这样能够有效地防止中医毕业生走出校门后改行、失业，甚至宣传对中医有负面影响的言论等等。|
　　9．恢复中医院传统制剂室。加强对省市级中医院的中药局的建设，恢复中医院传统制剂室，使其制配丸散膏丹，一应俱全，临床用药自给自足，自行生产，做到“前店后厂”。这样做的好处：可节省购药开支；充分满足本院医生临床用药的要求；阻止“药贩子”释放“糖衣炮弹”，腐蚀医生集体健康。|
　　10．提倡一专多能的中医师。国家中医药管理局曾提出，省市中医院要建设专科专病，要承担科研课题。这一方针是正确的，但也必须从双重的角度来认识。重点专科专病建设是从长远着想，是未来发展的方向。但过分强调中医分科、搞专科建设的话，会束缚医生的手脚，限制中医全面发展。尤其对于刚刚走向临床的新手来说，本来就囊空如洗，又被迫分科，其他疾病全然不会，成了名副其实的“专科”大夫了。中医传统是提倡“一专多能”的，这一医疗方式应该保留，便于后来人全面继承发扬。|
　　此外，对于中医院的科研，应以总结个人临床经验、总结临床辨证论治规律为前提。至于更高一层的研究，当是雄关漫道真如铁，还须奋勇前进。
　　[color=#008080]小档案：
　　李玉奇，男，辽宁中医药大学附属医院主任医师、教授，现年92岁，全国首批老中医药专家学术经验继承工作指导老师。从医60余载，工精内、妇、儿三科，尤其擅长治疗脾胃病，积累了丰富的临床经验，率先提出了“萎缩性胃炎从痈论治”的学说。 D2
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[[i] 本帖最后由 guo1 于 2007-9-25 14:09 编辑 [/i]]

:) :) :)
管理员能否将此贴置顶讨论！:loveliness:

希望能引起各层次中医药管理＼教育＼医院＼中医医师的共鸣．．．．．．:loveliness:
中医复兴有望矣！:victory: :victory: :victory:

好象这些东西对中医来说没多大意义，这样的说法很多，到头来一点也不管用:loveliness:

公允之论，完全赞同！

积极赞同，中医之兴也得靠大家齐心协力来振兴！

好

肺腑之言啊！！！！

完全赞同！

:handshake :handshake :handshake :handshake

积极赞同，中医之兴也得靠大家齐心协力来振兴！肺腑之言啊！！！！我们所能做的就是从自己做起

这里面好象没有提到家传或祖传无证人员的解决方法,期待中.....

空 空 太多空:handshake :victory: :lol

:victory: :victory:

空谈1

没有利益，没有人去做！

还是说到了很多可操作性的方法，比许多空谈的强多了。

振兴中医不是一个人的努力 也不是一个人的正确意见能全部涵盖的 用中医的因时 因地 因人来解决吧

能够实现就太好了啊:victory:

[size=4][color=red]怎么没有提到恢复自考.[/color][/size]

恢复制剂,我非常赞同

好好好好...:handshake :victory: :victory: :handshake

儿

心声

此文有理：提议：1,改革现有的西化了的中医院校教学模式。2.选配合格教师,剔除"烂芋"。培训、选拨合格中医师资。2,恢复中医院中制室,给予较为宽松的环境, 3,正确对待无证"民间中医"实行学挍与以师帶徒两条腿走路的方针。4,改变中医上层管理人员结构,让热心祖国医学的人担任主要职务。5，改变中医收费低廉到养不活自已的非正式状态。6,改变中医院人员结构西化,仅少数中医充面子的现状。7，从财政经费上支持，恢复中医有效治疗手段。8,让确有创新成果和有利发展中医药项目的人材进入中医药科研机构,改变老拿小白鼠.大白兔出气,无效耗费科研经费的怪现象。9，组织有关科研、技术人员,攻克将中药煎剂迅即转制成病人乐意服用制剂，装备到基层,做到买得起,用得上,有实效,克服中药难熬,难服,难带,难保管,不便推广的状态。(现有的煎药机做不到有效提取,淡黄水一碗,浪费医生精力,浪费了病人.国家錢财。)10,在抢救中医药遗产的同时,组织真正的,有效的,实用的中医药诊疗现代化(非西化)研究,创造更现代化的中医诊疗仪器。

中医发展的希望在农村！

[quote]原帖由 [i]一得堂主[/i] 于 2007-11-13 02:38 发表 [url=http://www.shanghan.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=248246&ptid=35042][img]http://www.shanghan.com/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]
中医发展的希望在农村！ [/quote]
城乡都是一样的,只要适合中医的特点

卫生部要分开分西医部中医部

对广大的中医院校学子来说如能实行，是个福音啊！

当年吕炳奎的建议都还没有通过呢，别说这个了

经济时代，要改变诸多问题，我认为最终需要用经济市场来彻底改变，即中医经济自制，行业自制！各个层面有中医行业人士来管理，让经济唤起中医事业的腾飞！

经济要大力发挥其改变上层建筑的作用！

说道中医现代化，我认为是如何将中医几千年来所取得的成果与现代生活所融合！
这个任务有且只有我们中医人自己完成。考国家政策，权力机关，人民的希望，中医的疗效都不足以改变真个事态！
在此呼吁：中医人团结一致，各尽其能，让中医的优秀成果转变为现实的生产力，转变为技术，形成强大的经济产业，让中医的各个成果都为所要中国人民或世界人民所用，那个时候，即使中医真真现代化的时候。
中医现代化的目的不是让中医更具有现代的特质，而是要让中医传统的成果为现代人所用！

这些建议啥时候能得到实施，中医就啥时候有强大的动力了

当官的在位时有些问题他可能听不到民声，也想不到，多流于形式，等他不在位了，有些问题想到了、听到了，他却无能力去解决！这就是想为民办事却无能为力的官场的悲哀！